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5 個練琴時影響效率的常見原因

2021-05-01    音樂趣聞  瀏覽:650 次


大家在練琴時,總會遇到這樣那樣的問題。
有的學生,每週都能按時完成 老師的要求。
而有的學生,卻總是拖拖拉拉練琴效率 不高 。

有沒有想過,是什麼原因拖慢了練琴效率?
同樣的曲子,為什麼有的學生一周就能練好,有的卻要一個月?

今天,就給大家總結 5 個練琴時影響效率的常見原因,
看看自己在練琴時,是否也出現了下面這些問題呢?

 

01 練琴時,有目的的練了嗎?

有很多學生,在上完課之後,就已經忘記了老師上課講到的內容。

結果導致,到了練琴的時候,把老師講的那些問題拋之腦後,繼續按照自己的想法來練習,就這樣一周過去了。

在下次上課的時候,上次的問題並沒有得到解決,反而又出現了新的問題,就這樣周而復始,問題就像滾雪球一樣越滾越多,效率也就明顯下降。

解決方法: 記錄上課的關鍵內容,帶著問題練習。

因此,我們在平時上課的時候,就需要養成記錄下老師上課講到的關鍵問題的習慣。

最好是準備一本小本子,把課上的內容一一記錄下來,有針對性的練習。這樣的話,每一周的問題都能得到及時的解決,才能順利的提升自己的演奏水平。


02 練琴時,“帶著耳朵”練了嗎?

很多學生喜歡“不帶耳朵”的盲目練琴,機械練琴,不聽自己彈出的聲音,比如練習曲,有沒有錯音、每一個音是否清晰、有沒有含糊不清的地方、節奏是否準確、觸鍵方式是否到位等等。

老師上課,只是把他聽到的問題一個一個羅列出來,告訴你,但關鍵還是要靠平時練習當中去糾正這些問題,如果學生自己在平時練習的時候沒有主動去改正這些問題的意識,那又如何能夠有進步呢?

解決方法:練琴時需要多聆聽,聽音高和節奏。

在練琴的時候,要多聽,檢查有沒有彈錯音。一般來說,在啟蒙階段結束後,樂譜出現了不同的調性,升降記號也隨之而來,在這個時候,就要特別注意這些固定的升降記號,是否正確彈奏,有沒有出現刺耳的音? (多半是錯音)

除了錯音,在彈練習曲的時候,還要注意聆聽每一個音是否清晰的彈奏?有沒有含糊不清的地方?節奏是否平均、平穩?這些通過聆聽,都是可以感受到的。


03 練琴時,仔細讀譜了嗎?

關注譜子上的細節,調號、表情記號、力度記號,以及思考為什麼這首曲子需要如此演奏。

在拿到一手曲子之後,並不是就開始直接奔著音符練習,而是需要在練習之前,先了解一下這首曲子是一首什麼樣的作品?做到心中對這個曲子的風格、表達的內容有一個大致的了解之後,再開始著手練習。

解決方法:練琴時,仔細閱讀譜子上的每一處細節,包括彈奏方式、速度、力度與表情記號等。

比如,鋼琴曲《布格繆勒》的第四首《兒童聯歡會》

這首曲子,通過標題,我們可以得到一些信息,這是一首描繪兒童歡樂場面的曲子。通常,標題對曲子所表達的內容有著最直接的提示。

我們來看一下這首小曲子,曲子的最開始,一般是作曲家展示整首作品核心素材的地方。左手的低聲部首先出現一句悠長動人的旋律,彷彿預示著聯歡會的開場,接著右手雙音的下行音階式的跳音,則極有可能表現了孩子們活潑的、嘰嘰喳喳的場面。

在彈奏時,如果我們帶著對曲子的聯想去學習、去彈奏,那就基本上能夠把握住曲子的整體風格與樂思的發展等等,也能有效避免南轅北轍的情況。


04 練琴時,針對難點練了嗎?

有很多學習樂器的學生,從不知道把難的地方單獨拿出來練,只知道一遍一遍的重複全曲,這個也是導致練琴效率低的原因。

通常在一首樂曲中,有難的部分,也有容易的部分,學生們總是喜歡從頭到尾整首曲子不斷的重複練習,而不知大家是否注意到,每一次“卡”住的地方,其實很可能都是同一個地方。

解決方法:避免全曲重複練習而是找難點練。

當練習遇到瓶頸時,我們就需要反思一下原因了。有一些曲子,在某些地方存在著技術難點,學生們就應該重視這些難點,而不是無視,就好比這個困難已經成為了擋在你面前的路障,你卻無視它的存在,最後的結果,只能是停滯不前。

這時候,我們就需要直接練習這個曲子中比較難的部分、自己把握不住的部分,當我把整首曲子最難的地方都攻克的,那還有什麼能難倒我呢?


05 練琴時,保持積極、愉悅的心情了嗎?

有的學生在練琴時,總是充滿了怨氣,覺得是父母讓我練的,我根本不想練習,也不想考級。抱有這種想法的學生,應該和父母好好溝通一下了,當學習音樂成為了一種壓力與負擔,為什麼還要繼續呢?

將練琴當成是一種難以完成的、或者內心十分抵抗的任務,帶有這種心態的多半無法長期堅持下去。

解決方法:時常問自己,是否從音樂中感受到快樂,保持良好的練琴狀態。

音樂是十分美好的,在練習時,需要保持良好的心態,試著從練琴中尋找快樂,用心感受音樂的美好,就會漸漸忘卻練習的辛勞,而轉換成一種練完一首優美樂曲之後的成就感與內心的愉悅感。

那有的學生在學了樂器之後,發現自己真的不喜歡,或者自己的興趣確實不在音樂上,音樂並不能給自己帶來快樂,練琴甚至成為了一種折磨,那就完全喪失了學習音樂的樂趣啦!




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